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保育内容

しょうとく園(河内長野市)と八尾しょうとく園では、少人数・複数担任のクラス編成で、個々の特性や発達に配慮しながら、集団保育を行っています。発達別・年齢別による独自の月間・日々の保育カリキュラムに基づいて、運動あそび・造形あそび・リズムあそび・ごっこあそび・小動物や草花とのふれあいなど、いろいろな領域の遊びを経験します。

  • 保育内容
  • 生活習慣の自立に向けて

保育内容

  • 母子分離保育をいたします。
  • 年齢別複数担任制で行います(概ね4対1)
  • 日々の保育内容については、毎月の保育だよりでお知らせします
<人間関係>
安心できる保育者の見守りの中で、身の回りの大人や子どもに関心を持ち、関わろうとする。
身近な人との関わり、友達と遊ぶことを楽しむ。
友達とのつながりを広げ、集団で活動することを楽しむ。
<ことば>
優しい語りかけにより、発語の意欲を育てる。
保育者を仲立ちとして、生活や遊びの中でことばのやり取りを楽しむ。
<運動あそび>
全身や手、指を使って遊ぶ。
運動遊具・用具を使って、基本的な運動機能を高める。
戸外で十分に体を動かして遊ぶ。
<音楽リズム>
保育者の歌を楽しんで聴いたり、みんなと一緒に歌を歌う。
歌やリズムに合わせて、体を動かし遊ぶ。
簡単な楽器を使って、音楽に合わせて遊ぶ。
色々なリズム楽器を使って、合奏する遊びをする。
<造形あそび>
絵具やクレヨン、マジックなどを用いて自由に書く。
粘土をちぎったり丸めたり形作ったりする。
のりやはさみなどの用具を用いて、自由に造形あそびを楽しむ。
経験したことや想像したことを、様々な素材や用具を使って自由に書いたり作ったりする。
<自然と触れ合う>
小動物や動物を、見たり触れたり飼育したりする。
砂や土を使って遊ぶ。
身近な自然現象に触れ、興味を持つ。
季節の野菜や花を植えたり、育てたりする。
<情緒を育む>
一人ひとりの子どもの欲求を十分に満たし、情緒の安定を図る。
絵本や童話、視聴覚教材に親しみ、見たり聞いたりイメージを広げたりする。

生活習慣の自立に向けて

<食事>
楽しい集団の雰囲気の中で、スプーンやフォーク等の道具を使って食事をする。
個人差に応じた食事形態を配慮し、色々な食べものを食べることができるようになる。
食事の簡単なマナーを身につけていく。
<排泄>
一人ひとりの排泄感覚を把握して、個々に応じたトイレットトレーニングを行う。
排泄の一連の動作ができるようになる。
<衣服の着脱>
安心できる保育者との関係のもとで、衣服や靴などの着脱に関心を持ち、自分でしようとする。
衣服の着脱やボタン賭けなどが一人でできるようになる。
<清潔>
給食の後には、保育者と一緒に歯磨き等を行う。
手洗いやうがいなどを大人と一緒に行い、病気から身を守るすべを身につける。

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